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“易多”为我校注册商标，意为“学得容易学得多”
更新日期：2009-5-24
我们只做国内一流教育 最难学科变得轻而易举
方法创造奇迹 效果遥遥领先
已培养出大批中小学全班、全年级、全校单科第一名
绝大部分学生升入重点中学或中学重点班/实验班/特长班
部分学生凭考级证书免试、免费升入理想中学重点班
2009年暑假招生班级
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教学点 |
招生班级 |
上课时间 |
开学时间 |
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成华西街8号立体大厦6楼（人民北路西藏饭店背后）
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英语小学培优班
（2年级以上小学生） |
周四18：30-19：30
周日15：30-16：30 |
第一批：6月28日
第二批：7月5日 |
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汉语司宙作文1班
（3-4年级小学生） |
周六18：00-20：30 |
7月11日 |
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汉语司宙作文2班
（5-6年级小学生） |
周日9：00-11：30 |
7月12日 |
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羊西线永陵路18号三洞桥干休所医疗保健中心5楼（王建墓西行100米，摩尔百盛对面） |
英语小学培优班
（2年级以上小学生） |
周二18：30-19：30
周五18：30-19：30 |
第一批：6月26日
第二批：7月3日 |
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英语中学培优班
（本学期5-6年级小学生） |
周六14：00-16：00 |
第一批：6月27日
第二批：7月4日 |
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汉语司宙作文1班
（3-4年级小学生） |
周日18：00-20：30 |
6月28日
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汉语司宙作文2班
（5-6年级小学生） |
周日13：00-15：30 |
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茶店子东街105号2楼（何氏骨科旁） |
英语小学培优班
（2年级以上小学生） |
周三18：30-19：30
周日18：30-19：30 |
第一批：6月28日
第二批：7月5日 |
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汉语司宙作文1班
（3-4年级小学生） |
周六14：00-16：30 |
6月27日 |
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汉语司宙作文2班
（5-6年级小学生） |
周六10：00-12：30 |
6月27日 |
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红星路一段136号成通饭店4楼（2中对面） |
英语小学培优班
（2年级以上小学生） |
周二18：30-19：30
周五18：30-19：30 |
第一批：6月26日
第二批：7月3日 |
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汉语司宙作文1班
（3-4年级小学生） |
周六10：00-12：30 |
6月27日 |
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汉语司宙作文2班
（5-6年级小学生） |
周六14：00-16：30 |
6月27日 |
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衣冠庙洗面桥街8号蜀新大厦4楼（九转火锅楼上） |
英语小学培优班
（2年级以上小学生） |
周四19：40-20：40
周日9：30-10：30 |
第一批：6月28日
第二批：7月5日 |
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汉语司宙作文1班
（3-4年级小学生） |
周日13：30-16：00 |
6月28日
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汉语司宙作文2班
（5-6年级小学生） |
周六18：30-21：00 |
6月27日
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九眼桥好望角商业广场二幢五楼 |
英语小学培优班
（2年级以上小学生） |
周三19：30-20：30
周日16：00-17：00 |
第一批：6月28日
第二批：7月5日 |
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汉语司宙作文1班
（3-4年级小学生） |
周日9：00-11：30 |
6月28日
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汉语司宙作文2班
（5-6年级小学生） |
周日18：30-21：00 |
6月28日
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新都：西街小学对面粮食局A幢2楼 |
英语小学培优班
（2年级以上小学生） |
周三17：00-18：00
周日15：00-16：00 |
第一批：6月28日
第二批：7月5日 |
办公地址：槐树街38号附18号 咨询/报名电话：86699819 81921033
英语班和作文班均接收各级插班生
家 长 勿 忧
孩子英语差、汉语作文差，甚至害怕英语/汉语作文——别担忧！送到易多英语学校！我们能让您的孩子喜欢上英语/汉语作文，并在短期内取得快速的进步！乌鸡变凤凰的实例，在我校数不胜数!
我们以方法见长，以效果著称！孩子学得既轻松又快乐，自信心和成就感特强！
英语作业每天只需花费15-30分钟；汉语作文作业每周只需10-20分钟。
零起点教学，入校不需要英语/汉语作文基础，学习期间不需要家长辅导。
易多英语/司宙作文：轻松学习，快速进步
用硬数据说话、用硬指标检验的真实效果让我们底气十足
易多英语设奖5000元求败
谁能在四川省范围内，按照教育部中小学《英语课程标准》硬指标（在单位时间内学完教材并通过全国考级），找到比我校更好的少儿英语学校，我校奖励5000元！
本奖自2007年3月设立以来，迄今无人回应
我校校长教的整班二年级入校的小学生（有些入校前小学英语考试不及格或成绩全班倒数，有些根本就不喜欢英语）通过教育部中小学《英语课程标准》3级全国考级，只用了一年两个月零三周（每周学习两小时，共计118小时）；我们年轻老师教的整班二年级小学生，也只需要一年半（共计144小时）。
家长们可以到其他英语培训学校了解：二年级小学生要通过《剑桥少儿英语》或《新课标》3级考级，需要学习多少年？需要学习多少小时？
不比不知道，一比吓一跳！孰优孰劣，一目了然！
一步与一生，起跑线上定成败
旁听邀请——亲眼验证我校真实效果
常言道：“眼见为实”、“不怕不识货，就怕货比货”。为了让更多的家长、学生了解我校，我们特邀请在其他任何英语培训学校学习半年以上的学生，由家长带领，任何时候来我校旁听一次我校同期入学班级的课，以亲身感受在相同时间段内，用不同方法教出来的学生的天壤之别！亲眼见证是易多学生学得多还是自己孩子在其它学校学得多，亲眼见证易多学生是否真的学得轻松、快乐。
具体时间和地点，请拨打我校电话86699819 81921033约定。
祝贺我校首批小学生开始学习大学英语课程
我校首批英语零起点学生仅用4年零3个月时间（每周两小时）轻松学完小学六年和中学六年的全部英语课程，于08年12月7日通过了由国家基础教育实验中心主考的教育部中小学《英语课程标准》八级全国考级，达到高中毕业英语水平；并于08年12月13日开始学习由上海外语教育出版社出版的大学英语专业教程！
预计本批学生——最大的现上初三，最小的现上小学六年级——将于09年7月学完大学非英语专业英语课程!我们感到非常自豪的是：从第一批学生开始，仅用不到五年的时间，我校就培养出达到大学英语水平的小学生！
全国连锁 一流效果
司宙作文创奇迹：从水平一般到全市竞赛获奖只用了九个月
祝贺我校司宙作文班高紫源同学的作文《夏雨》在成都市教
科所和《成都日报·教育专刊》联合举办的“《苗地》2008
暑假征文比赛活动”中获得全市二等奖
祝贺我校袁玥同学荣获
2008年全国中学生英语能力竞赛一等奖
（袁玥同学就读于成都排名第一的初中----成都七中育才学校2010级14班;
该校初二年级1000名学生中，仅有两名一等奖）
易多英语培训效果实例
注：我校以方法取胜！在我校入读一年以上的小学生，绝大部分都是各自小学班上的英语优生，全班第一名、全年级第一名、全校第一名数不胜数，我校因此被家长们誉为“英语尖子摇篮”。因版面有限，本实例中所列举的，并不都是我校最优秀的学生，更多的是一些入校前后对比度最大、进步最显著的学生（数据截止至2008年12月7日）：
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学生入校时间 |
进 步 情 况 |
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小学二年级入校 |
实例1：张茜，现双庆小学六年级一班学生，自四年级起成为全校英语第一名；六年级上半期通过教育部中小学《英语课程标准》八级考级，达到高中毕业英语水平（仅学了4年零3个月）；其事迹成都各大媒体多次报道。现正学习大学英语专业教材。
实例2：张佑彬，现人北小学三年级四班学生，入校时不到7岁，英语成绩在小学班上倒数；入我校仅学习了4个月，就成为小学班上英语第一名。
实例3：杨诗源，现胜西小学三年级五班学生，入校前在小学班上英语成绩中下，本人根本不喜欢英语，由家长强行送来学习；在我校学习了4个月后成为其小学班上第一名，英语也成了其最喜欢的学科。
（杨诗源短短4个月的神奇进步，让已在某著名英语学校培训了三年的小学同班同学柳泳汐大感惊讶，她对自己的母亲说：“杨诗源以前远不如我，现在好多他懂的，我都不懂。”望女成凤的柳泳汐的母亲立即将女儿转来我校学习，并深有感触地说：“我们以前在××英语学的3年，算是白学了。”）
实例4：吕龙兴，现茶店子小学三年级六班学生，入校前小学一年级期末英语考试不及格，入校后仅学习了4个月，在小学二年级上半期期末考试中，英语即获得满分100分，与其小学同班、在我校也同班的张涵同学一起并列全班第一名。
注：上述实例2、实例3、实例4三位同学，入校5个半月开始学习初一英语阅读教材，8个半月通过教育部中小学《英语课程标准》二级考级，达到小学毕业英语水平；不到1年零3个月通过教育部中小学《英语课程标准》三级考级，达到初一英语水平。现正学习初二英语课程。 |
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小学三年级入校 |
实例1：陈诗蜀，原西安路小学学生，五年级时成为全校英语第一名（入校时英语成绩一般，学习半年后成为全班前三名，一年后成为全班第一名）；六年级下半期通过教育部中小学《英语课程标准》7级考级，达到高二英语水平（仅学了3年零8个月）；其事迹成都各大媒体多次报道。现就读成都实验外国语学校。
实例2：李欣妍，现实验小学四年级一班学生，性格内向，入校前在小学班上英语成绩是倒数几名，入我校学习9个月后成为其小学班上英语第一名。 |
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小学四年级入校 |
实例1：尚川棋，原东城根街小学学生，入校前，其小学班上的英语成绩始终停留在60分，经3所英语学校补习无效，本人及家长几乎都对其英语学习丧失信心。入我校学习仅两年零三个月，不仅通过了《英语课程标准》4级考级，达到初二英语水平；而且在青羊区教育局举办的全区小学生英语竞赛中获得二等奖，成为东城根街小学全校第一名，青羊区全区前9名。现就读成都树德实验中学（9中）；在初一暑假期间，一人独自用英语为动画片《狮子王》的所有角色配音，获得中学任课教师和全班同学的高度评价。入我校4年零3个月通过教育部中小学《英语课程标准》八级考级，在初二上半期达到高中毕业英语水平。
实例2：李正，原浣花小学学生，在我校学习一年半后，五年级时参加由其小学组织的、五、六年级学生同时参加的教育部中小学《英语课程标准》二级考级，获得全校第一名。现就读成都七中。
实例3：牟章，现西体路小学六年级一班学生，全校英语第一名；入校前英语成绩很差，入我校学习一年后，从四年级期末考试起，一直保持全年级英语第一名。 |
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小学五年级入校 |
待补充 |
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小学六年级入校 |
实例1：周擎，现二十中初2009级六班学生。入我校前，语、数、外各科成绩在小学班上都是中下水平；入我校3年零3个月通过教育部中小学《英语课程标准》八级考级，在初三上半期达到高中毕业英语水平。英语单科的快速突破和显著进步，增强了其自信心，也促进了其它学科的进步。现在国家级重点中学全年级近六百学生中，英语单科成绩名列全年级前5名，各科总成绩名列全年级前2名。现已在学习大学英语课程。 |
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初中一年级入校 |
实例1：曾梦，树德实验中学（9中西区）初2009级一班学生。入我校前，英语成绩在中学班上仅算中等；初一下半期入我校学习，在正确方法的指导下，进步神速，经多次跳班，仅学了1年零9个月就通过了教育部中小学《英语课程标准》八级考级，在初三上半期达到高中毕业英语水平。现在英语单科成绩名列全年级第1-3名，各科总成绩名列全年级第1-2名。现已在学习大学英语课程。 |
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初中二年级入校 |
待补充 |
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初中三年级入校 |
实例1：付俊斌，树德实验中学（9中西区）初2009级一班学生， 2008年7月由其同班同学曾梦介绍来我校学习，入校前每次中学英语考试都只能得约90分（满分150分），在我校仅仅学了两个多月（8月放假），在10月中学月考中，英语就得了125分，提高了30多分，在全年级总成绩排名中，第一次名列前所未有的第21名。 |
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高中一年级入校 |
待补充 |
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高中二年级入校 |
待补充 |
国内最高水平少儿英语 小学生五年达到大学水平
我校首期小学二年级英才班教学大事记
公告：对我们的教学效果感到难以置信的家长，马老师欢迎你们带小孩旁听一次英才班上课。受教室空间限制，每次限3名，具体时间地点请打电话81921033与马老师联系。
再次重申：我们公布的教学效果都以教育部中小学《英语课程标准》硬指标为检验标准，我们为我们公布的每一个教学指标承担道德和法律责任。
我们以无人可比的效果培养无人可比的孩子！易多英语的学生，都有辉煌的未来！
2007-09-14 (入校开学）：首期以二年级小学生为主的英才班今日开学，学生中，有一年级期末考试英语不及格的；有英语成绩在小学班上名列倒数的；也有根本就不喜欢英语的。
本班培养目标：每周上课两小时，用三年零八个月时间（2007年9月至2011年5月）通过教育部中小学《英语课程标准》8级考级，达到高三毕业英语水平；用五年时间学完《新概念英语》1-4册，达到大学英语水平（如果如期学完《新概念英语》1-4册，实际达到的是非英语专业硕士英语水平。对比数据：我们的首批小学生，用4年零3个月时间通过教育部中小学《英语课程标准》8级考级，达到高三毕业英语水平；用5年零10个月时间学完《新概念英语》1-4册。和教第一批学生的教学法相比，我们现在的教学法又有了长足的改进，因此我们有底气做出英才班五年教学目标预测，并且主动和本班学生家长签订了培训达标合同。）
2007-10-08 (入校四周）：经过四周共计8小时的学习，孩子们已经具备了预习整篇英语课文的能力，即一篇新课文，老师还没教，孩子们自己就能基本看懂并能朗读，有些孩子甚至还能背诵。他们因此将会学得非常主动、轻松。
与此相对照的是：采用流行教学法教的孩子，学了一、两年后，别说整篇课文的预习能力，就是一个单词，老师不教，学生就不会，学生因而学得非常被动。
一个学得主动，一个学得被动，随着时间的推移，不同教学法所教的孩子的差异，将是天壤之别。
2008-02-29（入校5个半月）：二年级小学生今天正式进入初中阅读！自此以后，他们每周将至少阅读五篇中学英语文章，直至学完由国家出版社出版的初一至高三的全部英语阅读教材。
2008-03-14（入校半年）：孩子们已学完《新概念英语》一册54课课文，英语词汇量已达到700个（包括我们补充的词汇。对比：教育部中小学《英语课程标准》规定：小学六年时间，学生英语词汇量应达到600-700个。换言之，教育部规定的六年词汇任务，我们二年级的孩子仅用六个月就已轻松完成。）
2008-06-01（入校8个半月）：孩子们今天参加了代表小学毕业水平的教育部中小学《英语课程标准》二级考级，英语词汇量达到1045个。（考级原定时间为5月25日，因汶川大地震而推迟至今日）
2008-06-24：考级成绩今天公布：英才班除一名三年级同学仅差两分未过二级外，其余同学，包括所有二年级同学，全都过了教育部二级，达到小学毕业英语水平。
2008-09-14（入校一周年）：孩子们已经完成了下列教学目标： 1、学完了《新概念英语》一册1-114课课文；2、学完了初中一年级英语阅读教材150篇英语文章中的134篇文章；3、掌握了约1200个英语词汇（准确数是1194个，但仅包括《新概念英语》教材中的词汇、语音阶段学习的词汇、为参加教育部《英语课程标准》全国考级补充的词汇；未包括孩子们从初中阅读教材中所学到的词汇。教育部《英语课程标准》规定学生小学毕业时需掌握600-700个英语词汇。我们二年级小学生一年完成的词汇量，几乎是教育部规定的小学六年任务的两倍！）；4、通过了代表小学英语毕业水平的教育部《英语课程标准》二级考级（只用了八个半月时间）；
英语已经成了孩子们生活中的亮点，成了孩子们引以为傲的学科！他们的听、说、读、写、译能力已经远远超过同龄孩子！
2008-11-10（入校不到一年零两个月）：到今天为止，这批二年级入校，现在刚上三年级的孩子已经学完了《新概念英语》第一册全部144课课文，以及28篇初中二年级英语阅读文章。
2008-11-14（入校一年零两个月）：孩子们从今天开始学习《新概念英语》第二册。2008-12-07（入校一年两个月零三周）：
2008-12-07（入校一年两个月零三周）：全班孩子都通过了由国家基础教育实验中心主考的教育部中小学《英语课程标准》三级全国考级，达到教育部规定的初中一年级英语水平；到今天为止，孩子们已经学完了近三分之一的初二课程。
2009-5-24（入校一年零八个月）：全班孩子通过了由国家基础教育实验中心主考、代表初二英语水平的教育部中小学《英语课程标准》四级全国考级。到今天为止，孩子们已经学完了三个单元的初三教程。
欲知详情，请点击“教学札记”专栏
中国孩子在中文环境中轻松高效学习英语的成功典范
为什么选择易多英语？
1、易多英语能让您的孩子从小就出类拔萃，英语水平进步神速并远超同龄孩子，在短时间内成为其所在小学全班、全年级、乃至全校第一名！因为在易多英语学习一年，等同于在其他英语学校学习2-3年！一般来讲，我校的二年级小学生，只需要学习3-6个月，就能成为其所在小学的全班第一名；三年级小学生，成为其所在小学全班第一名，只需要学习6-12个月……
2、易多英语能够在4-5年时间内将小学生的英语水平提高到大学水平（英才班效果）或高中毕业水平（培优班效果）!全国上下，能达到这个教学水平的英语学校几乎没有！四川省内，独此一家！正因为此，我们才有底气设奖5000元：以学完依据教育部中小学《英语课程标准》编写的官方教材并通过教育部中小学《英语课程标准》全国考级两项硬指标衡量，在全省范围内，谁能找到比易多英语更好的少儿英语学校，将获此大奖！
（我们的首批小学生，每周上课两小时，仅学了四年零三个月，就轻松学完作为辅助教材的从初一到高三的英语阅读教材（高中部分由国家名校北京四中的马瑛老师主编），并于2008年12月7日通过了由国家基础教育实验中心主考的教育部中小学《英语课程标准》八级考级，达到了高中毕业英语水平！并于2008年12月13日开始学习由上海外语教育出版社出版的大学英语专业教程。相关新闻报道请点击本网站“学校新闻”栏目）
3、易多英语的最可信之处在于：一切效果用教育部中小学《英语课程标准》硬指标检验！只有易多英语敢于为家长提供两套权威、刚化、简便、客观的检验硬指标验证教学效果：①二年级以上小学生，学习5.5-7个月增学初中英语阅读教材（主教材是《新概念英语》），之后每周至少阅读五篇中学英语文章，直到学完高三英语阅读教材（检验方式简单至极：官方出版的中学英语阅读教材在您孩子手里，孩子能否读懂，家长自己问自己的孩子！）；②二年级以上小学生学习8-12个月通过由国家基础教育实验中心主考的教育部中小学《英语课程标准》二级全国考级（听、说、读、写、译全面要求），达到小学毕业水平；之后每年通过两级教育部中小学《英语课程标准》中学水平的考级（3-8级），换言之，小学生在易多英语学习一年，等同于在小学学习六年或在中学学习两年！
4、易多英语最大的秘诀是：英语教学法专家、我校校长独创的“易多教学法”！该教学法让孩子“学得容易学得多，英语从此不再难”；英语成绩直线上升，孩子的自信心和成就感特强，对英语学习充满激情和期待，积极主动地学习英语。
5、易多英语能让您孩子的英语水平能够得到实实在在的提高，既能通过各种考试又有实际的听、说、读、写、译应用能力！
6、易多英语对学生入校没有英语水平要求；很多英语不及格的、不喜欢英语的、甚至害怕英语的孩子，进了易多英语学校后，都喜欢上了英语。
7、 易多英语能够改变您孩子的人生命运，为您孩子的成功人生奠定坚实的基础！这反映在以下几个方面：①让绝大部分学生感到头疼难学的英语，在易多英语变得轻而易举；孩子从小英语在同龄孩子中遥遥领先，自信心特强，并能带动其他学科的进步；②在各级升学考试中，英语将成为孩子的拿分科目；③作为持有高等级考级证书的英语特长生，不同的中学在升学录取或分班时，都有不同的优先照顾政策，能够帮助孩子进入理想的中学；④如孩子在高中二年级期间参加全国创新英语作文大赛并获奖，将有机会被北大、清华、北师大等全国数十所有自主招生权的重点大学作为英语特长生提前录取或加分录取；而全国创新英语作文大赛的主办单位，就是由教育部高校学生司指导、编辑部设在成都的《高校招生》杂志社（地址：成都市学道街81号中电大厦8楼B座；电话：028-86654294；网页： http://blog.sina.com.cn/ccua）；⑤在易多英语学习，将使孩子今后考取国外奖学金出国留学的梦想变为现实！放眼我们周围，凡是在高中阶段超前学完大学英语的孩子，大学期间或毕业后，都无一例外地考取了国外大学的奖学金出国留学了！易多英语能让孩子在小学或初中阶段就达到大学英语水平，我们孩子的出国梦，将肯定能够提前实现！⑥英语可以帮助孩子走遍全世界！就是在国内就业，英语强的孩子，就业机会要多得多，职务层次和薪酬也高得多！ 8、易多英语的教学实践是中国孩子在中文环境里轻松高效学习英语的成功典范，易多英语的教学效果有口皆碑，学校被广大学生和家长誉为“神话学校”和“英语尖子摇篮”，办学初期全靠口碑发展，众多家庭的众多孙辈——最多的一家有五个孩子——都在我校学习。
9、易多英语传授给孩子的学习方法，不仅使英语学习变得高效轻松，也使孩子的英语水平和学习能力（并不局限于英语一科）得到同步的大幅提高；尤其是在瞬间记忆能力方面，我们已经培养出了一批堪称“天才”的孩子。
10、易多英语的办学宗旨是：只做一流教育！培养一流学生！
请点击“答家长问”、“教学札记”了解详情
英语班随时接收中、小学各年级插班生
司宙作文培训效果实例
注：引号内的均是学生原话；数据截止至2009年1月14日。
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学生入校时间 |
进 步 情 况 |
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小学三年级入校 |
实例1：郭毅（金沙小学三年级一班）：“以前作文全是“良－”，是班上最差的；现在，全是“优＋★★★★★”，是全班最好的。”
实例2：李春江（金沙小学三年级一班）：“我以前作文没有得过满分，错别字多，语句不通顺，现在是次次满分，老师不仅多次表扬，而且还多次在班上念我的作文。”
实例3：邢家宝（高新实验小学四年级一班）：“司宙作文让我受益匪浅，感觉写作文的好词好句比以前多了好多倍；我一点都不担心学校的作文，每次都是信手拈来。连我妈妈都夸‘上这个班——值得。’” |
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小学四年级入校 |
实例1：刘衍岑（新华路小学四年级二班）：“我以前作文不好，经常受到老师批评；现在，我的作文经常被老师表扬，还被登载在学校的报刊上。”
实例2：严昊嵩（盐道街小学五年级四班）：“我以前的作文不算很差，但老师在班上念的作文里就没有我的；现在，我的作文在班上已是数一数二了，老师念的作文中，几乎每次都有我的。”
实例3：谭雨非（盐道街小学四年级四班）：“我以前每次考试的作文，都只能考23-25分；学了司宙作文后，现在每次都能考28-30分。”（注：满分是30分） |
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小学五年级入校 |
实例1：高紫源, 红专西路小学六年级二班，五年级入校，以前作文水平在小学班上一般，入校9个月后，在《成都日报·教育专刊》和成都市教科所联合举办的“《苗地》2008暑假征文比赛活动”中，其作文《夏雨》获得二等奖。
实例2：牟章（西体路小学六年级一班）：“我以前作文只是偶尔得满分，学了司宙作文后，现在每次作文都是满分。”
实例3：刘钰（茶店子小学五年级一班）：“我以前写作文要让爸爸妈妈辅导，学了两个多月司宙作文后，我现在不需要他们辅导了；以前考试，我作文没有得过满分，这次考试，我第一次作文得了满分。”
实例4：黎佳航（茶店子小学五年级四班）：“以前，我一听到‘写作文’就全身发抖，觉得很难，回家还要问爸爸妈妈该怎么写。学了五个月司宙作文后，现在我觉得写作文是件高兴的事，而且能很快写出好作文了。”
实例4：吴佳霓（龙江路小学五年级一班）：“以前我的作文每次只能得5分，就没得过5＋★分，现在每次都能得5＋★了，我非常感谢司宙作文。” |
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小学六年级入校 |
实例1：刘家良（猛追湾双语学校六年级二班）：“我以前写的作文都狗屁不通，考试要被扣很多分，自从学了司宙作文，我的写作水平明显提高，不仅每次作文都是满分，都能得到老师的好评，而且，我的作文还上了报纸。”
实例2：卓小潇（新华路小学六年级一班）：“学习司宙作文以前，我的作文经常少标点符号，没有感情，还让妈妈陪着写……现在我写作文一气呵成，再不要妈妈陪了。”
实例3：张峻（泡桐树小学六年级一班）：“学司宙作文以前，我写不出作文，怕写，写出来的也语句不通；司宙作文开发了我的写作兴趣，让我学会了许多写作方法，现在，我的作文水平已在29-30之间了。”（注：满分是30分）
实例4：蔚小寒（茶店子小学六年级一班）：“我以前写不出作文，写到一百多字就再也写不出来了，太痛苦了。学了司宙作文后，连妈妈也感觉我作文水平提高了。老师还几次在班上读我的作文，考试也得了全班的最高分。” |
为什么选择司宙作文？
1、司宙作文教学效果显著。很多不喜欢作文、害怕作文、不知道该怎么下笔的孩子，几次课后，最明显的进步就是：知道文章的篇章结构了，知道该怎么下笔了，也有语言写作文了，不害怕作文了，甚至喜欢上写作文了，写出来的作文层次分明，语言流畅；半年左右，孩子写出来的作文，很多家长都不相信是自己孩子写出来的！一年以后，不管以前的基础有多差，大部分孩子的作文都能达到学校满分作文的水平；四年后，孩子的作文水平能够达到高考作文中上以上水平（从小学三年级开始学习的孩子，此时才小学六年级）！
2、司宙作文的教学效果可靠。司宙作文法的创始人刘景侠老师，是具有30余年教龄的资深语文教师；同时也是一位出版过多部长篇小说的作家；自办作文学校20余年，通过上万名学生的亲身经历，验证了司宙作文的真实效果。自司宙作文引入成都后，易多英语的孩子和家长，也亲身验证了司宙作文的可靠效果，获得了家长和孩子的高度评价！
3、司宙作文的教学效果全国一流。打开司宙作文网站，点击“精品作文”栏目，将上面的学生作文和全国任何作文网站——包括具有全国影响力的作文网站——的学生作文作比较，谁高谁低，一目了然。
4、司宙作文以全程积累为目标，以“无障碍、零起点、夯基础、重提高”为理念，以“学生学习零难度、教师教学零难度、阅读写作零距离、语言积累多渠道”为特色，将作文从“难学”变成了“易学”，只要“会写汉字就会写作文”！
5、司宙作文教会孩子“用名家的方法构思，用名篇的语言行文，用大师的思想思索”，其学生作文所表现出来的思想深度和语言内涵，远远超出家长的预期！
6、司宙作文让孩子在各级升学考试中，作文成为拿分项目。
7、司宙作文帮助学英语的孩子形成课外成就，有助于孩子获得国外奖学金出国留学。
8、出类拔萃的双语写作能力，将为孩子今后的人生带来更多的成功机遇。
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校长简介
我校校长马雪峰老师19岁从教，1978年3月在高二英语教师岗位上考入大学（“文革”后首批77级高考大学生，高考分数超过当时的北京大学录取线，受父亲在“文革”中被打成“叛徒”影响，第一志愿未能如愿），1982年1月以全年级毕业统考第一名的成绩毕业于四川师范大学外国语学院英语专业，分配至成都地质学院（现成都理工大学）任教，曾长期（1987年9月至1992年7月）担任全院所有硕士研究生的英语教学工作，其英语教学经历覆盖从硕士研究生至幼儿园的所有层面，并且在每个层面都颇有建树，硕果累累。
1992年9月辞职下海，曾先后担任瑞士和美国两家著名公司的中国大陆首席代表，负责公司在整个中国大陆地区的一切事务。
2004年，在自我退休四年后，创办成都易多英语学校，多项少儿英语教学成果在全国处于领先水平；曾受邀到北京及省内众多教科所做学术交流和示范课演示；著述颇丰，汉译英作品曾获中国图书一等奖。
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